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Liliana Loor Salmon
Liliana Loor Salmon
Universidad Técnica de Manabí
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연도
el aprendizaje cooperativo como una estsrategia de enseñanza del idioma de inglés en las escuals publicas del ecuador
OEBC Liliana R. Loor-Salmon, Mayra M. Palma-Villavicencio, Letty J. Saltos ...
Dominio de las Ciencias 4 (3), 431-448, 2018
35*2018
La Investigación: acción como una estrategia pedagógica de relación entre lo académico y social
LJS Rodríguez, LRL Salmon, MMP Villavicencio
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 3 (12), 149-159, 2018
302018
Estrategia didáctica lúdica para activar el proceso enseñanza y aprendizaje en los estudiantes del tercer grado del nivel básico elemental
MSS Moreira, LRL Salmon
Dominio de las Ciencias 8 (1), 1180-1191, 2022
172022
Orientación vocacional y profesional en la Educación Básica Superior de una institución Ecuatoriana: Diagnostico e intervención
LMG Pisco, LRL Salmon
Dominio de las Ciencias 7 (4), 14, 2021
42021
La acción tutorial universitaria en el Departamento de Lenguas Modernas de una universidad ecuatoriana: Diagnóstico y programa de intervención
LRL Salmon
Universidad Autónoma de Madrid, 2017
32017
Las prócticas metodológicas del programa del Bachillerato Internacional y la incidencia en el proceso de enseñanza –aprendizaje
MF Zambrano-Caicedo, L del Rocío Loor-Salmón
Dominio de las Ciencias 8 (1), 1003-1020, 2022
22022
La acción tutorial universitaria en el Departamento de Lenguas Modernas de una universidad ecuatoriana: diagnóstico y programa de intervención
LR Loor Salmon
22017
Aprendizaje Basado en Proyectos para desarrollar habilidades productivas en la enseñanza y aprendizaje del inglés
GMS Intriago, LRL Salmon
Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina 11 (2), 52-67, 2023
12023
La tutoría entre iguales: Modalidad para promover el aprendizaje cooperativo a nivel superior
O Mayra, Liliana, Letty
Polo del Conocimiento 4 (5), 431-443, 2019
1*2019
Storytelling como estrategia didáctica en la comprensión lectora del nivel elemental
GPG Carreño, LRL Salmon
Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS 6 (2), 153-174, 2024
2024
El desarrollo de la lectoescritura en los estudiantes del subnivel preparatoria
EEF Posligua, LRL Salmón
Suplemento CICA Multidisciplinario 6 (013), 1-21, 2022
2022
El aula invertida como innovación educativa en la enseñanza de Contabilidad General en el Bachillerato Técnico
DCR Intriago, LRL Salmón
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 7 (11), 2032-2048, 2022
2022
Formación y conocimiento de la educación inclusiva en tutores de la Universidad Técnica de Manabí
LRL Salmon
RECUS: Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad 1 (3), 34-37, 2016
2016
LA PRÁCTICA PROFESIONAL Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEÑO LABORAL
ÁRLDRLS Flores Vélez
2014
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학술자료 1–14