Æȷοì
Gema Climent Martínez
Gema Climent Martínez
nesplora
nesplora.comÀÇ À̸ÞÀÏ È®ÀÎµÊ - ȨÆäÀÌÁö
Á¦¸ñ
Àοë
Àοë
¿¬µµ
AULA virtual reality test as an attention measure: Convergent validity with Conners¡¯ Continuous Performance Test
U Díaz-Orueta, C Garcia-López, N Crespo-Eguílaz, ...
Child Neuropsychology 20 (3), 328-342, 2014
1752014
AULA—Advanced virtual reality tool for the assessment of attention: Normative study in Spain
Y Iriarte, U Diaz-Orueta, E Cueto, P Irazustabarrena, F Banterla, ...
Journal of Attention Disorders 20 (6), 542-568, 2016
1162016
Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas mediante realidad virtual
G Climent-Martínez, P Luna-Lario, I Bombín-González, ...
Rev Neurol 58 (465), 75, 2014
712014
Validez ecológica y entornos multitarea en la evaluación de las funciones ejecutivas
I Bombín-González, A Cifuentes-Rodríguez, G Climent-Martínez, ...
Rev Neurol 59 (2), 77-87, 2014
602014
New virtual reality tool (Nesplora Aquarium) for assessing attention and working memory in adults: A normative study
G Climent, C Rodríguez, T García, D Areces, M Mejías, A Aierbe, ...
Applied Neuropsychology: Adult 28 (4), 403-415, 2021
422021
Virtual reality-based assessment and rating scales in ADHD diagnosis
A Zulueta, U Díaz-Orueta, N Crespo-Eguilaz, F Torrano
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 25 (1), 13-22, 2019
302019
AULA: An ecological virtual reality test with distractors for evaluating attention in children and adolescents
U Diaz-Orueta, Y Iriarte, G Climent, F Banterla
Virtual Reality and Scientific Visualization Journal 5 (2), 1-20, 2012
302012
AULA: Theoretical manual
G Climent, F Banterla, Y Iriarte
San Sebastian, Spain: Nesplora, 2011
202011
Neuropsychological evaluation of the executive functions by means of virtual reality
G Climent-Martínez, P Luna-Lario, I Bombín-González, ...
Revista de neurologia 58 (10), 465-475, 2014
192014
Attentional profile of adolescents with ADHD in virtual-reality dual execution tasks: A pilot study
JA Camacho-Conde, G Climent
Applied Neuropsychology: Child 11 (1), 81-90, 2022
162022
Evaluación de la memoria mediante realidad virtual: presente y futuro
U Díaz-Orueta, G Climent, J Cardas-Ibáñez, L Alonso, J Olmo-Osa, ...
Rev Neurol 62 (2), 75-84, 2016
162016
Aula Nesplora: avance en la evaluación de los procesos atencionales
A Zulueta, Y Iriarte, U Díaz-Orueta, G Climent
Estudio de la validación convergente con el test de percepción de ¡¦, 2013
162013
AULA, evaluación ecológica de los procesos atencionales AULA, ecological evaluation of attentional processes
G Climent, F Banterla
San Sebastián: Nesplora, 2010
142010
Aula Nesplora
G Climent, F Banterla
Evalución ecológica de los procesos atencionales. San Sebastián: Nesplora, 2011
132011
Efficacy of lisdexamphetamine to improve the behavioural and cognitive symptoms of attention deficit hyperactivity disorder: treatment monitored by means of the AULA Nesplora ¡¦
U Diaz-Orueta, MA Fernandez-Fernandez, MD Morillo-Rojas, G Climent
Revista de neurologia 63 (1), 19-27, 2016
112016
Eficacia de la lisdexanfetamina en la mejora sintomática conductual y cognitiva del trastorno por déficit de atención/hiperactividad: tratamiento monitorizado mediante el test ¡¦
U Díaz-Orueta, MA Fernández-Fernández, MD Morillo-Rojas, G Climent
Rev Neurol 63 (1), 19-27, 2016
112016
Serious games and gamified tools for psychological intervention: a review
U Diaz-Orueta
Integrating technology in positive psychology practice, 290-314, 2016
102016
Ecological validity and multitasking environments in the evaluation of the executive functions
I Bombin-Gonzalez, A Cifuentes-Rodriguez, G Climent-Martinez, ...
Revista de neurología 59 (2), 77-87, 2014
102014
Virtual reality for neuropsychological assessment
U Diaz-Orueta, B Lizarazu, G Climent, F Banterla
Virtual, Augmented Reality and Serious Games for Healthcare 1, 233-255, 2014
102014
Virtual reality, technologies and behavioural assessment
G Climent, F Banterla, Y Iriarte
AULA, ecological evaluation of attentional processes, 19-28, 2010
102010
ÇöÀç ½Ã½ºÅÛÀÌ ÀÛµ¿µÇÁö ¾Ê½À´Ï´Ù. ³ªÁß¿¡ ´Ù½Ã ½ÃµµÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
ÇмúÀÚ·á 1–20