ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ER Martins São Paulo: Atlas, 2001 | 159 | 2001 |
Using Kahoot as a learning tool ER Martins, WB Geraldes, UR Afonseca, LMB Gouveia Information Systems for Industry 4.0: Proceedings of the 18th Conference of …, 2019 | 39 | 2019 |
O uso do WhatsApp como ferramenta de apoio a aprendizagem no Ensino Médio ER Martins, LMB Gouveia Revista Novas Tecnologias na Educação 16 (2), 51-60, 2018 | 19 | 2018 |
M-Learning e Sala de Aula Invertida: Construção de um Modelo Pedagógico (ML-SAI) ER Martins, LMB Gouveia Inquietações e proposituras na formação docente. 1ed. Ponta Grossa, PR …, 2019 | 15 | 2019 |
Tecnologias Móveis em Contexto Educativo: uma Revisão Sistemática da Literatura ER Martins, WB Geraldes, UR Afonseca, LMB Gouveia Revista Novas Tecnologias Na Educação 16 (1), 2018 | 15 | 2018 |
Aprendizagem Móvel com a Tecnologia Educacional Kahoot: uma discussão da perspectiva dos aprendizes ER Martins, LMB Gouveia Revista EducaOnline 13 (3), 37-57, 2019 | 13 | 2019 |
Comparação entre o modelo da sala de aula invertida e o modelo tradicional no ensino de matemática na perspectiva dos aprendizes ER Martins, LMB Gouveia, UR Afonseca, WB Geraldes Experiências em Ensino de Ciências 14 (1), 522-530, 2019 | 11 | 2019 |
Evolução da construção de um modelo pedagógico para atividades de M-learning ER Martins, LB Gouveia Research, Society and Development 8 (10), e318101384, 2019 | 11 | 2019 |
Application of AHP Method in the formation of a Performance Indicator for Operational Level Professionals M SANTOS, AMT SILVA, IC LIMA, FC DIAS, ER MARTINS International Journal of Development Research 6 (12), 10610-10615, 2016 | 11 | 2016 |
Uso da ferramenta Kahoot transformando a aula do ensino médio em um game de conhecimento E Martins, L Gouveia Anais do XXV Workshop de Informática na Escola, 207-216, 2019 | 8 | 2019 |
Estudo Sobre as Definições e as Diferenças dos Principais Tipos de Arranjos Empresariais ER MARTINS, S SILVA Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 1-13, 2015 | 8 | 2015 |
Benefícios e desafios do uso do modelo pedagógico ML-SAI ER Martins, LMB Gouveia Research, Society and Development 9 (1), e63911611-e63911611, 2020 | 7 | 2020 |
Sala de Aula Invertida com Auxílio do WhatsApp E Martins, L Gouveia Anais da X Escola Regional de Informática de Mato Grosso, 169-171, 2019 | 7 | 2019 |
Ml-sai: Um modelo pedagógico para atividades de m-learning que integra a abordagem da sala de aula invertida E Martins, L Gouveia Anais do XXVII Workshop sobre Educaçao em Computaçao, 121-130, 2019 | 7 | 2019 |
Avaliação da usabilidade do scratch utilizando o método system usability scale (sus) WB Geraldes, ER Martins, UR Afonseca Anais da X Escola Regional de Informática de Mato Grosso, 25-30, 2019 | 6 | 2019 |
Modelo pedagógico de M-Learning em Sala de Aula Invertida (MLSAI): reflexões sobre o uso de recursos tecnológicos ER Martins, LMB Gouveia Revista novas tecnologias na educação 17 (3), 407-416, 2019 | 5 | 2019 |
ML-SAI: Modelo pedagógico fundamentado na sala de aula invertida destinado a atividades de m-learning ER Martins, L Gouveia Revista Espacios 39 (52), 2019 | 5 | 2019 |
Flipped classroom applied to high school with WhatsApp aid ER Martins, LMG Gouveia International Journal of Humanities and Social Science 8 (10), 136-141, 2018 | 5 | 2018 |
Utilização do Robocode como Ferramenta de Auxílio ao Ensino de Programação Orientada a Objeto na Disciplina de Programação para Web ER MARTINS Revista Técnica e Tecnológica: Ciência, Tecnologia, Sociedade 1, 1-8, 2015 | 5 | 2015 |
Análise dinamométrica da virada com rolamento do nado crawl LG Araujo, H Roesler, SM Pereira, ERS Martins, BN Pereira Anais do 9º Congresso Brasileiro de Biomecânica, 80-4, 2001 | 5 | 2001 |