| Origin of the drain current bistability in polymer ferroelectric field-effect transistors RCG Naber, J Massolt, M Spijkman, K Asadi, PWM Blom, DM De Leeuw Applied Physics Letters 90 (11), 2007 | 95 | 2007 |
| Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als fachübergreifendes Konstrukt und die Anwendung im universitären Lehramtsstudium S Woehlecke, J Massolt, J Goral, S Hassan-Yavuz, J Seider, A Borowski, ... BzL-Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 35 (3), 413-426, 2017 | 52 | 2017 |
| Perceived relevance of university physics problems by pre-service physics teachers: Personal constructs J Massolt, A Borowski International Journal of Science Education 42 (2), 167-189, 2020 | 28 | 2020 |
| Increasing the perceived relevance of university physics problems by focusing on school-related content knowledge J Massolt, A Borowski heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung, 99-125, 2018 | 13 | 2018 |
| Increasing the perceived relevance of university physics problems by focusing on school-related content knowledge. heiEDUCATION Journal,(1/2), 99–122 J Massolt, A Borowski Search in, 2018 | 7 | 2018 |
| Motivationssteigerung durch Fokussierung auf das vertiefte Schulwissen im Rahmen der Fachvorlesungen Physik J Massolt, A Borowski Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und …, 2016 | 6 | 2016 |
| Hoge molens vangen veel wind (wind-en geluidsmetingen bij een hoge windturbine) H Kloosterman, D Land, J Massolt, G Muntingh | 3 | 2002 |
| Mathematisches Modellieren im Physikunterricht Erfolgreiche SuS vs. Nicht-erfolgreiche SuS J Massolt, A Nowak, S Trump, A Borowski Authentizität und Lernen-das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für …, 2015 | 2 | 2015 |
| Increasing motivation by focussing on school-related content knowledge in university physics courses J Massolt¹, A Borowski ESERA 2017 Conference, 2017 | 1 | 2017 |
| Increasing perceived relevance of the required content knowledge J Massolt, A Borowski Qualitätsvoller Chemie-und Physikunterricht–normative und empirische …, 2017 | 1 | 2017 |
| Perceived relevance of physics problems: by pre-service physics teachers JW Massolt Universität Potsdam, 2020 | | 2020 |
| Large mills attract the wind. Wind and noise measurements of high wind turbines; Hoge molens vangen veel wind. Wind-en geluidmetingen bij een hoge windturbine H Kloosterman, D Land, J Massolt, G Muntingh, F Van den Berg | | 2002 |
| Large mills attract the wind. Wind and noise measurements of high wind turbines H Kloosterman, D Land, J Massolt, G Muntingh, F Van den Berg | | 2002 |
| Einflüsse von Personenmerkmalen auf Relevanzempfindungen D Buschhüter, J Massolt, A Borowski | | |
| Die wahrgenommene Relevanz des Fachwissens: persönliche Konstrukte J Massolt, A Borowski | | |
| Metal-ferroelectric polymer-poly (3-hexylthiophene) diodes RCG Naber, J Massolt, M Spijkman, K Asadi, H Miedema, PWM Blom, ... | | |
| Which mathematical contents make a good a primary teacher? Identification of specific contents and levels of school-related content knowledge relevant for the professional … U Kortenkamp, J Goral, I Glowinski, S Hassan-Yavuz, J Massolt, J Seider, ... | | |
| INCREASING MOTIVATION OF PHYSICS EDUCATION STUDENTS BY FOCUSSING ON SCHOOL-RELATED CONTENT KNOWLEDGE IN UNIVERSITY PHYSICS COURSES J Massolt¹, A Borowski | | |
