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Dr. Miguel Macias Loor, PhD
Dr. Miguel Macias Loor, PhD
Profesor de Inglés y Lingüística, Universidad Técnica de Manabí
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제목
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연도
E-learning en el desarrollo de la comprensión auditiva y la expresión oral en el aprendizaje del idioma inglés en la Educación Superior
RYC Zambrano, PYM Aguayo, NJV Cedeño, MDCT Alarcón
182020
Resolución de problemas estrategia didáctica de Poggioli para mejorar el aprendizaje de matemática en la educación superior
FO Cedeño Loor, HH Caballero Vera, S Alcívar Molina, M Macías Loor
Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018
132018
Inclusión: Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes con discapacidad visual en las universidades manabitas
CMC Parraga, MNL Fernández, MAM Avellan, MÁM Loor
Dominio de las Ciencias 7 (2), 1069-1078, 2021
122021
La conciencia lingüística en el aprendizaje de la lectoescritura
FC Vélez-Sabando, MÁ Macías-Loor
REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN-ISSN: 2697-3456 6 …, 2022
112022
El aprendizaje cooperativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura del idioma académico inglés como lengua extranjera
NJV Cedeño, MCT Alarcón, MM Loor
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 3 (12), 160-175, 2018
72018
El aprendizaje basado en tareas y las competencias comunicativas del inglés en estudiantes universitarios
MCT Alarcón, NJV Cedeño, MM Loor, ÓEB Chávez
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 4 (5), 444-451, 2019
62019
Fundamentos teóricos del constructivismo y el enfoque reflexivo y su aporte en el perfeccionamiento del proceso de las prácticas pre profesionales
MDC Loor, YC Loor, MM Loor, CC Carlos
42020
Papel del trabajo metodológico dela Educación Superior en Latinoamérica
PFM García, MM Loor, JG Jones
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 4 (12), 234-253, 2019
42019
Enfoque Comunicativo en la enseñanza del Idioma inglés como lengua extranjera en la educación superior
MM Loor, RC Zambrano, JC Carpio
Investigaciones Cualitativas en Ciencia y Tecnología 2017, 457-466, 2017
22017
Enseñanza de ESL/EFL en la era postpandemia: ISBN: 978-9942-846-60-0
ACR González, GEP Rodríguez, SMSL Marcillo, JOT Anzules, ...
EDITORIAL INTERNACIONAL RUNAIKI, 1-120, 2024
2024
Recursos educativos abiertos como estrategia didáctica para el fortalecimiento la comprensión lectora en idioma Inglés
VVB Chávez, MÁM Loor, JMZ Acosta
Maestro y Sociedad 21 (1), 29-37, 2024
2024
Tecnología de voz a texto y su impacto en el aprendizaje del inglés
MRB Moreira, MMT Zambrano, DGM Moya, MÁM Loor
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas 16 (12), 166-173, 2023
2023
Project-Based Learning y su aporte en el mejoramiento de la Producción Oral del Inglés
EAS Cusme, MM Loor
Maestro y Sociedad 20 (4), 916-930, 2023
2023
Estrategia metodológica comunicativa y las actitudes de creatividad en la asignatura de emprendimiento
TGB Cedeño, CH Chancay-Cedeño, MÁM Loor
2022
La inteligencia lingüística en el nivel de lectura de los estudiantes de educación básica superior
MEG Solis, MM Loor
Dominio de las Ciencias 8 (3), 119, 2022
2022
Kichwa: La importancia de la incorporación de un idioma ancestral en las carreras de pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros en las universidades ecuatorianas
MÃ ngel Macías-Loor, CM Casierra-Parraga, EM Cantos-Vélez
Dominio de las Ciencias 7 (2), 950-958, 2021
2021
Didáctica de factores singulares para el aprendizaje de lenguas
JF Leyva, MM Loor, RP Martínez, ML Domo, PM García, NV Cedeño, ...
2020
El hábito de la lectura como medio de aprendizaje de un nuevo idioma
CSA Gracia, VMR Delgado, ÁTS Cobeña, MÁM Loor
2020
SIMULATION: A GREAT STRATEGY TO IMPROVE LINGUISTIC COMPETENCES IN THE INTERPRETATION CLASSROOM
AAV Johanna Vélez Cedeño, Celene Casierra Párraga, Martha Loor Fernández
International Journal of Information Research and Review 6 (10), 6580-6584, 2019
2019
Relación entre el uso de la estrategia de predicción y los niveles de comprensión del texto expositivo de los estudiantes universitarios
CMC Parraga, MM Loor, RC Zambrano
Dominio de las Ciencias 5 (1), 188-211, 2019
2019
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학술자료 1–20