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Dieter Reynaldo Fuentes Cancell
Dieter Reynaldo Fuentes Cancell
Sociólogo, Profesor y Educomunicador
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인용
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연도
Las redes sociales digitales: una valoración socioeducativa. Revisión sistemática
DR Fuentes Cancell, O Estrada Molina, N Delgado Yanes
Revista Fuentes, 2021
212021
El engagement en la educación virtual: experiencias durante la pandemia COVID-19
OE Molina, DRF Cancell, AG Hernández
Texto Livre 14, 2022
102022
EL ENTORNO VIRTUAL PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SUS DIMENSIONES. APUNTES PARA LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
O Estrada Molina, FA Fernández Nodarse, J Zambrano Acosta, ...
Revista Didasc@ lia: Didáctica y Educación 8 (1), 2017
92017
Las competencias digitales en el desarrollo profesional: un estudio desde las redes sociales
O Estrada Molina, RS Guerrero Proenza, DR Fuentes Cancell
Education in the knowledge society: EKS, 2022
52022
Engagement and Desertion in MOOCs: Systematic Review.
O Estrada-Molina, DR Fuentes-Cancell
Comunicar: Media Education Research Journal 30 (70), 107-119, 2022
42022
Resultados de la capacitación semipresencial a profesores y tutores de la práctica profesional
O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell
Revista cubana de educación superior 40 (1), 2021
42021
Estrategia para la formación profesoral en el autoaprendizaje estudiantil
OE Molina, DRF Cancell, SMB Hernández
Opuntia Brava 10 (4), 98-106, 2018
42018
Engagement in virtual education: Experiences during the covid-19 pandemic
OE Molina, DRF Cancell, AG Hernández
Texto Livre 14, 2022
32022
The assessment of the usability of digital educational resources: An interdisciplinary analysis from two systematic reviews
O Estrada-Molina, DR Fuentes-Cancell, AA Morales
Education and Information Technologies 27 (3), 4037-4063, 2022
32022
Implementation of the flipped classroom in the engineering in bioinformatics programs: Case study
OE Molina, DRF Cancell, WS Grass, AÁ Morales
Revista Cubana de Informática Médica 13 (1), 2021
22021
Software para el control del desempeño de los profesores de los departamentos docentes de la Universidad de las Ciencias Informáticas
OE Molina, VVV Ferrer, DRF Cancell
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias informáticas 10 (2), 2017
22017
Formación de competencias informacionales en Bioinformática desde los estudios de pregrado en la Universidad de las Ciencias Informáticas
O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell, W Simón Grass
Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud 32 (2), 2021
12021
Implementación del aula invertida en la carrera IngenierÃa en Bioinformá tica: Estudio de caso
OE Molina, DRF Cancell, WSÃ Grass, AA Morales
Revista Cubana de Informá tica Mé dica 1 (1), 389, 2020
12020
El empleo de las ontologías en el aprendizaje adaptativo: una mirada desde un mapeo sistemático
OE Molina, JMZ Acosta, DRF Cancell
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 13 (3), 394-423, 2020
12020
Digital Competences in Professional Development: A Study from Social Networks
O Estrada-Molina, RS Guerrero-Proenza, DR Fuentes-Cancell
Education in the Knowledge Society 23, e26763, 2022
2022
La formación de habilidades investigativas en estudiantes de ingeniería en ciencias informáticas desde la asignatura de gestión de software: Un estudio de caso en la …
O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell, W Simón Grass
Ingeniare. Revista chilena de ingeniería 30 (1), 109-123, 2022
2022
Evaluating usability in educational technology: A systematic review from the teaching of mathematics
OE Molina, DR Fuentes-Cancell, A García-Hernández
LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education 10 (1 …, 2022
2022
El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática
OE Molina, DRF Cancell
Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación …, 2022
2022
Results of the Blended Learning Training for Teachers and Tutors of the Professional Practice
OE Molina, DRF Cancell
Revista Cubana de Educación Superior 40 (1 Ene-Abr), 2021
2021
¿ Se logra predecir el rendimiento académico?: un análisis desde la tecnología educativa
O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell
Revista Fuentes, 2021
2021
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학술자료 1–20