| Las redes sociales digitales: una valoración socioeducativa. Revisión sistemática DR Fuentes Cancell, O Estrada Molina, N Delgado Yanes Revista Fuentes, 2021 | 21 | 2021 |
| El engagement en la educación virtual: experiencias durante la pandemia COVID-19 OE Molina, DRF Cancell, AG Hernández Texto Livre 14, 2022 | 11 | 2022 |
| El entorno virtual para la investigación científica y sus dimensiones. Apuntes para la formación de habilidades investigativas OE Molina, FAF Nodarse, JZ Acosta, LMQ Ortiz, DRF Cancell Didasc@ lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643 8 (1), 229-240, 2017 | 10 | 2017 |
| Engagement and Desertion in MOOCs: Systematic Review. O Estrada-Molina, DR Fuentes-Cancell Comunicar: Media Education Research Journal 30 (70), 107-119, 2022 | 9 | 2022 |
| Las competencias digitales en el desarrollo profesional: un estudio desde las redes sociales O Estrada Molina, RS Guerrero Proenza, DR Fuentes Cancell Education in the knowledge society: EKS, 2022 | 6 | 2022 |
| The assessment of the usability of digital educational resources: An interdisciplinary analysis from two systematic reviews O Estrada-Molina, DR Fuentes-Cancell, AA Morales Education and Information Technologies 27 (3), 4037-4063, 2022 | 5 | 2022 |
| Estrategia para la formación profesoral en el autoaprendizaje estudiantil OE Molina, DRF Cancell, SMB Hernández Opuntia Brava 10 (4), 98-106, 2018 | 5 | 2018 |
| Engagement in virtual education: Experiences during the covid-19 pandemic OE Molina, DRF Cancell, AG Hernández Texto Livre 14, 2022 | 3 | 2022 |
| Resultados de la capacitación semipresencial a profesores y tutores de la práctica profesional O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell Revista cubana de educación superior 40 (1), 2021 | 3 | 2021 |
| Formación de competencias informacionales en Bioinformática desde los estudios de pregrado en la Universidad de las Ciencias Informáticas O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell, W Simón Grass Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud 32 (2), 2021 | 2 | 2021 |
| Implementation of the flipped classroom in the Engineering in Bioinformatics programs: Case study OE Molina, DRF Cancell, WS Grass, AÁ Morales Revista Cubana de Informática Médica 13 (1), 2021 | 2 | 2021 |
| Implementación del aula invertida en la carrera Ingeniería en Bioinformática: Estudio de caso OE Molina, DRF Cancell, WS Grass, AA Morales Revista Cubana de Informática Médica 13 (1), 2021 | 2 | 2021 |
| Software para el control del desempeño de los profesores de los departamentos docentes de la Universidad de las Ciencias Informáticas OE Molina, VVV Ferrer, DRF Cancell Serie Científica de la Universidad de las Ciencias informáticas 10 (2), 29-36, 2017 | 2 | 2017 |
| Evaluating usability in educational technology: A systematic review from the teaching of mathematics OE Molina, DR Fuentes-Cancell, A García-Hernández LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education 10 (1 …, 2022 | 1 | 2022 |
| El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática OE Molina, DRF Cancell Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación …, 2022 | 1 | 2022 |
| El empleo de las ontologías en el aprendizaje adaptativo: una mirada desde un mapeo sistemático OE Molina, JMZ Acosta, DRF Cancell Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 13 (3), 394-423, 2020 | 1 | 2020 |
| Acciones para fomentar una cultura científica sustentada en la concepción de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) O Estrada Molina, JM Zambrano Acosta, DR Fuentes Cancell Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina 7 (3), 2019 | 1 | 2019 |
| Experiences in the Training of Teaching Digital Competence for Using Digital Social Networks JMZA Odiel Estrada-Molina, Nilda Delgado-Yanes https://www.edupij.com/ 11 (4), 7-26, 2022 | | 2022 |
| Digital Competences in Professional Development: A Study from Social Networks O Estrada-Molina, RS Guerrero-Proenza, DR Fuentes-Cancell Education in the Knowledge Society 23, e26763, 2022 | | 2022 |
| La formación de habilidades investigativas en estudiantes de ingeniería en ciencias informáticas desde la asignatura de gestión de software: Un estudio de caso en la … O Estrada Molina, DR Fuentes Cancell, W Simón Grass Ingeniare. Revista chilena de ingeniería 30 (1), 109-123, 2022 | | 2022 |
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