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| Das Schulfach Wirtschaft/ Berufs- und Studienorientierung: Effekte auf die ökonomischen Kompetenzen und Einstellungen Jugendlicher in Klasse 7 und 8 G Seeber, T Kaiser, L Oberrauch, M Eberle, C Walter | 9* | 2020 |
| Wirtschaft als eigenes Schulfach?: Empirische Evidenz zur Facheinführung in Baden-Württemberg G Seeber, T Kaiser, L Oberrauch, M Eberle wbv Media GmbH & Company KG, 2022 | 7* | 2022 |
| Schlechte Evaluierung rentiert sich kaum: Lehren aus dem Bereich der finanziellen Bildung T Kaiser, L Menkhoff DIW Wochenbericht 84 (26), 531-538, 2017 | 6 | 2017 |
| Das Finanzwissen angehender Wirtschaftslehrpersonen: Ergebnisse eines aktuellen Surveys T Kaiser, V Kirchner Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik 111 (4), 552-574, 2015 | 6 | 2015 |
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| Finanzielle Sozialisation und finanzielles Wissen T Kaiser Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, 17-30, 2017 | 5 | 2017 |
| Financial literacy and financial education: An overview T Kaiser, A Lusardi National Bureau of Economic Research, 2024 | 4 | 2024 |
| Financial education and spillover effects: Experimental evidence from Uganda JS Hamdan, T Kaiser, L Menkhoff, Y Xu Unpublished Manuscript, 2021 | 3 | 2021 |
| Financial Education or Incentivizing Learning-By-Doing? Evidence from an RCT with Undergraduate Students L Oberrauch, T Kaiser Journal of Behavioral and Experimental Finance, 100954, 2024 | 1* | 2024 |
Lukas MenkhoffDIW Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin and IfW Kieldiw.de의 이메일 확인됨
