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공동 저자
- Brian J. ReiserProfessor of Learning Sciences, Northwestern Universitynorthwestern.edu의 이메일 확인됨
- Roy PeaDavid Jack Professor of Learning Sciences and Education, and Computer Science (Courtesy)stanford.edu의 이메일 확인됨
- Douglas GordinGooglegoogle.com의 이메일 확인됨
- Eleni A. KyzaCyprus University of Technologycut.ac.cy의 이메일 확인됨
- Joseph KrajcikMichigan State Universitymsu.edu의 이메일 확인됨
- Barry FishmanUniversity of Michiganumich.edu의 이메일 확인됨
- Elizabeth A DavisUniversity of Michiganumich.edu의 이메일 확인됨
- Josh RadinskyUniversity of Illinois at Chicagouic.edu의 이메일 확인됨
- Bruce SherinSchool of Education and Social Policy, Northwestern Universitynorthwestern.edu의 이메일 확인됨
- Eric FretzUniversity of Michiganumich.edu의 이메일 확인됨
- Ravit Golan DuncanProfessor Learning Sciences and Science Education, Rutgers Universitygse.rutgers.edu의 이메일 확인됨
- Beth W. KubitskeyUniversity or Michigan - Flintumich.edu의 이메일 확인됨
- Heather J. JohnsonAssociate Professor of the Practice of Science Education, Vanderbilt Universityvanderbilt.edu의 이메일 확인됨
- Richard VathDoctoral Candidate, University of Michiganumich.edu의 이메일 확인됨
- Spyros KonstantopoulosMichigan State Universitymsu.edu의 이메일 확인됨
- Jill WertheimSr. Research Associate, WestEdwested.org의 이메일 확인됨
- Zoe Buck BraceyResearch Scientist at BSCSbscs.org의 이메일 확인됨
- Andrew JohnsonProfessor of Computer Science, University of Illinois Chicagouic.edu의 이메일 확인됨
- Andrew KrummUniversity of Michiganumich.edu의 이메일 확인됨
- William R PenuelDistinguished Professor of Learning Sciences and Human Development, Institute of Cognitive Sciencecolorado.edu의 이메일 확인됨