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공동 저자
- Peter GerjetsProfessor für Lehr-Lernforschung, Institut für Wissensmedieniwm-tuebingen.de의 이메일 확인됨
- Alexander EitelUniversity of Giessen, Department of Educational Psychologypsychol.uni-giessen.de의 이메일 확인됨
- Halszka JarodzkaFull Professor of Instructional Design and Online Learning, Open Universiteitou.nl의 이메일 확인됨
- Tamara van GogUtrecht Universityuu.nl의 이메일 확인됨
- Marcus NyströmLund University Humanities Lab, Lund, Swedenhumlab.lu.se의 이메일 확인됨
- Kenneth HolmqvistProfessor of Psychologyur.de의 이메일 확인됨
- Friedrich HesseIWM Leibniz Institut für Wissensmedien (Tübingen)iwm-tuebingen.de의 이메일 확인됨
- Sven GemballaUniversity of Tuebingen Evolution and Ecologyuni-tuebingen.de의 이메일 확인됨
- Thomas BalslevAssociate Professor, CESU, Aarhus University. Department of Paediatrics, Aarhus Universitydadlnet.dk의 이메일 확인됨
- Alexander RenklUniversity of Freiburg (Germany)psychologie.uni-freiburg.de의 이메일 확인됨
- Shaaron AinsworthUniversity of Nottinghamnottingham.ac.uk의 이메일 확인됨
- Yvonne KammererProfessor at Stuttgart Media University, Germanyhdm-stuttgart.de의 이메일 확인됨
- Ulrich TrautweinUniversity of Tübingen, University of Tubingen, Universität Tübingenuni-tuebingen.de의 이메일 확인됨
- Kai SassenbergZPID - Leibniz Institute for Psychologyleibniz-psychology.org의 이메일 확인됨
- Sascha SchanzeLeibniz Universität Hannover, Institut für Didaktik der Naturwissenschaftenidn.uni-hannover.de의 이메일 확인됨
- Yiannis LaourisSenior Scientist and Head, Cyprus Neuroscience and Technology Institutecnti.org.cy의 이메일 확인됨
- Eric WiebeProfessor Emeritus of STEM Education, NC State Universityncsu.edu의 이메일 확인됨
- Josef SchraderDeutsches Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.die-bonn.de의 이메일 확인됨