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공동 저자
- Patrice PotvinUniversité du Québec à Montréaluqam.ca의 이메일 확인됨
- Gilles RaîcheUniversite du Quebec a Montrealuqam.ca의 이메일 확인됨
- Lorie-Marlène Brault FoisyUniversité du Québec à Montréaluqam.ca의 이메일 확인됨
- Patrick CharlandDepartment of Teaching, UQAMuqam.ca의 이메일 확인됨
- Geneviève Allaire-DuquetteProfessor of educationuqo.ca의 이메일 확인됨
- Martin LesageEtudiant au doctorat en éducation, Université du Québec à Montréal (UQÀM)courrier.uqam.ca의 이메일 확인됨
- David MagisUniversity of Liègeulg.ac.be의 이메일 확인됨
- Rene DoyonUniversité de Montréalastro.umontreal.ca의 이메일 확인됨
- Pierre ChastenayProfesseur de didactique des sciences, Université du Québec à Montréaluqam.ca의 이메일 확인됨
- Theodore WallsUniversity of Rhode Islanduri.edu의 이메일 확인됨
- Christian MaroisNRC HIAnrc-cnrc.gc.ca의 이메일 확인됨
- David LafreniereUniversité de Montréalastro.umontreal.ca의 이메일 확인됨
- Julien MercierUniversité du Québec à Montréaluqam.ca의 이메일 확인됨
- Jean-Philippe Ayotte-BeaudetUniversité de SherbrookeUSherbrooke.ca의 이메일 확인됨
- Étienne Artigauastro.umontreal.ca의 이메일 확인됨
- Chin-Chung TsaiChair Professor, Program of Learning Sciences, National Taiwan Normal Universityntnu.edu.tw의 이메일 확인됨
- Zacharoula SmyrnaiouAssociate Professor in Contemporary Learning Theories and Science Education, NKUAeds.uoa.gr의 이메일 확인됨
- Caroline CormierEnseignante de chimie, Cégep André-Laurendeauclaurendeau.qc.ca의 이메일 확인됨
- Yves MauffetteUQAMuqam.ca의 이메일 확인됨
- Sebastien BelandUniversité de Montréalumontreal.ca의 이메일 확인됨